据社工了解，大步村内90%以上的儿童是完全没有接受过性教育甚至是青春期教育，社区儿童性教育类型的活动也相对缺乏，这样会造成儿童性教育知识的缺失，继而在性侵害发生时没有强烈的意识，对儿童成长的心理会造成不可估量的影响。因此，在“性”心理方面，需要给予儿童正确、全面的性知识，通过对儿童进行性教育，帮助儿童获得正确的性知识和建立正确的性态度，使儿童的成长与发展能有一个良好的心理历程。
大步社工于6月18号在大步实验小学为四年级学生开展预防性侵害主题教育，活动主要围绕“我的身体”、“分辨性侵害”和“预防性侵害”的内容开展。活动开始时，同学们带着疑惑、好奇的心情参与，在社工讲授“性”教育知识时，因为羞耻心所以不肯接受，纷纷捂眼、发出“咦”的声音，随着社工两张卡通人体图向同学们展示男生和女生的身体器官，包括外露的器官以及隐私器官，同学们能够端正态度去正视与学习人体的隐私器官，社工结合情景模拟练习，让同学们能将学到的知识正确运用。活动最后，社工与同学们以游戏方式回顾、分享，社工感受到同学们在活动中能够学到知识并且相信同学们能够在日常生活中运用。预防性侵教育是性教育的一部分，性教育一直是非常重要而且是难以讲授的课程，同学们在参加后，正视了性教育并且希望社工再次开展类似课程。（文/莫晓铷）
