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【东莞理工学院】《纲要》教研室:注重听取学生意见,实施集体听课评课
东莞青少年网  http://www.dgyouth.gd.cn/  2018-11-02 14:19:30

为充分了解《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)课程实际教学状况,提升教育教学质量,培育优良学风和严谨教风,营造积极向上的教学氛围和学习氛围,《纲要》教研室于10月25日在学术会议中心召开师生座谈会。《纲要》教研室主任夏志有主持会议,李建中、史琳、吴进、杨云安等教师与2018级学生代表进行了交流。


夏志有指出,本次座谈会是学校教学反馈的一个重要环节,目的是听取学生对老师教学工作的意见和建议,希望同学们能够畅所欲言,大胆表达自己的意见。


交流中,同学们各抒己见,畅所欲言反馈学情,提出了班级学习所遇到的问题,希望老师能够更有效地组织课堂,结合大纲和热点问题加强互动,活跃课堂气氛。针对同学们所提出的问题,夏志有表示,将与教研室老师认真沟通研究,不断深化教学改革,让《纲要》成为学生喜爱的课程。




师生座谈会结束后,《纲要》教研室随即召开听课评课会议。10月23日下午,教研室全体教师对新进教师杨云安博士进行了随堂集体听课。评课会上,李建中老师、史琳老师、夏志有老师、吴进老师依次对本次公开课进行点评。李建中老师认为杨云安老师的课有学理基础,有技巧、有情怀,并从讲授内容、课堂交流、讲授技巧、课堂教学纪律等方面提出了意见和建议。史琳老师针对听课的情况,建议要注重与中国梦的具体内容结合起来,视野更开阔些,授课形式更加活泼,加强互动,激发学生的兴趣。夏志有老师认为杨云安博士备课充分,内容丰富,提出了要增加课程导入环节,增强课堂教学说服力,突出重难点,注意板书设计等意见。


夏志有在总结中指出,《纲要》教研室本学期推出创新性集体备课新举措,通过对教研室全体教师进行集体听课评课,加强教学理论、方法和技巧的交流,互相学习,共同提高。利用一到两个学期的时间,每月一次听课,然后集中时间座谈研讨,通过持续不间断的集体听评课活动,达到促进教师们苦练内功,吃透教材,加强备课,大面积提高教学质量,为课堂教学的有效性打下坚实基础的目的。


来源:东莞理工学院团委 编辑:理工学院
 
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