“东莞理工学院教师通过培训与师生通过认证数在华为ICT全球体系里排名数一数二”“东莞理工学院网络空间安全人才培养体系建设处在全国领先位置”……包括华为、西门子、360公司等行业龙头企业相关负责人相聚东莞理工学院，检验现代产业学院建设成果，探讨产业学院内涵升级之道。

11月20日，新工科现代产业学院建设座谈会在东莞理工学院召开，来自华为、西门子、360公司、杰群电子科技、智汇谷集团、松山湖国际机器人基地、长安镇政府等7个现代产业学院共建单位的20余名代表和东莞理工学院校领导及部分工科专业骨干教师参加了座谈交流。

2012年以来，东莞理工学院围绕产业创新链优化专业结构，通过与龙头企业“联姻”，重点建设7个集人才培养、技术研发与社会服务等功能于一体的现代产业学院，服务区域产业发展需求，培养知行合一的实干型人才。

 产学融创驱动工科专业创新

东莞理工学院党委书记成洪波表示，“学校持续优化应用型人才培养整体设计，坚持需求导向、推进开放合作、深化内部改革、集聚优质资源，与企业协同育人，形成了把握需求—集聚资源—持续创新—有效服务的新工科实践路径。”

2015年东莞理工学院进入高水平理工科大学建设阶段以来，学校瞄准产业发展前沿，引进培育优秀人才，策划推进重大平台项目建设，通过学科交叉、产学融创，已形成智能制造、绿色低碳、创新服务三大新型学科专业集群，机器人、光通信、网络安全、网络规划与网络优化、智能控制、计算机（多媒体设计）、物联网工程等多个新工科专业方向初试啼声，逐渐成型。

成洪波表示，“新增工科专业或方向、改造传统工科专业，这是产学融合创新、科教融合发展的直接产物，其共同的特点是工科学科集成度高、学科链与产业链关联度高，校企协同育人、孵化出新学科专业，这是区别于其他校企合作的特色成效。”

现代产业学院的探索与实践获得国家级教学成果奖二等奖

现代产业学院是东莞理工学院与龙头骨干企业等多元主体共建共管的协同育人平台，探索校企、校政企、校校所和校校企等多种共建共管模式，成功创建7个现代产业学院。

依托区域丰富的科技创新资源，按照“优势互补，互利共赢”的理念，通过与新型研发机构、行业龙头企业、专业镇街、园区和国际名校等不同类型主体合作，学校以此平台开展创新要素整合和应用型人才培养。

东莞理工学院校长李琳表示，“现代产业学院的创建，开辟了区域特色创新要素参与高等工程教育改革的新路径，改变了基于学科逻辑配置办学资源的传统组织建制，创立了基于产业需求逻辑的新型工程教育组织，全面促进了产教资源的深度整合。”

现代产业学院立足工科优势学科专业，促进了办学主体多元化、治理结构现代化、运行机制市场化和功能定位综合化。这一生动的新工科实践，广泛引起了教育行政部门和工程教育界的关注，被誉为“组织创新”的重要成果，《多模式特色产业学院推进产教协同育人的改革与实践》获得了教育部2018年高等教育国家级教学成果奖二等奖。